范基公

2001年从北京二中退休后，我受聘在中国陶行知研究会任编辑，参与编辑《生活教育》杂志。陶行知是伟大的教育家，他创造性地提出“生活即教育”的理论，是具有深远意义的育人方针。他的名言是“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。

“什么是真人？”真人者，即真诚之人，是说真话，有真情，做真事之人。

现为中国陶行知研究会求真教育实验研究院院长的王旭明，可谓是一位真人。他是教师出身，又做过多年记者、编辑。当教育部新闻发言人时，他敢于面对现实说真话，受到关注和赞扬。

追寻他的足迹，真情故事多多。

在他去湖北采访时，遇见一位湖北师范学院的女大学生陈敬道。该生把养父接到学校，一边上学一边勤工俭学为养父治病。大学毕业后，她毅然选择去农村任教，只为了农村学校可提供她和养父一起生活的条件。国家为陈敬道提供了助学贷款。王旭明关切地问道：“贷款还差多少还清？”陈敬道说：“学费还差一万元。”王旭明当即说：“你的学费我替你还清，但条件是你每周要吃三次肉，每天要吃鸡蛋，下次见到你脸色红润起来。”三言两语，朴实无华，饱含真情。后来，陈敬道勤奋工作，被提拔为副校长，当选为湖北省妇女代表大会的代表，还得到省里资助到英国参加培训。王旭明这个“干爸”，真是有福！

王旭明在教育部任职十年，前五年是新闻处处长，后五年是新闻发言人。十年间，他以真诚结交了新闻界的众多朋友。因而，2008年他工作变动时，参加了一场接一场的告别宴会。

最感动人的是中国青年报社的欢送会。主持人是中国青年报社副社长谢湘，她从千里之外专程赶回北京。随后，该报记者李桂杰又请缨担任了王旭明的义务助理。十年来，参与了王旭明多部文集的编辑出版和朗诵会的策划工作，并为诗集《人与土》中175首抒情诗，首首写了精美的评价，堪称珠联璧合。

王旭明是幸福的，他以坦诚待人，以文会友，他亦收获真情。

由于社会的浮躁、急功近利和错误导向，语文课在很多学校上成了政治课、表演课和课件展示课，更有甚者成了闹剧。在任语文出版社社长期间，王旭明老师以天下为己任，提出“真语文”的概念，致力于恢复、发展和完善语文课工具性与人文性相统一的教学理念。他开讲座、办培训班，以致亲自评课、示范讲课，可谓费尽心思。

“真语文”可谓是他做得卓有成效的真事。

日前，他托人给我送来新的抒情诗集《人与土》。《人与土》承袭着《诗经》“思无邪”的灵魂，字里行间以小见大、蕴含着真情。

王旭明被尊称过处长、社长，但我更推崇他的返璞归真，称之为老师。可以说，世上好多事都是由返璞归真而成大业的。

说真话、有真情、做真事者，可称为真人。世上真人何处寻？我油然想起著名诗人何其芳的名句：“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”如此，真人就在你的身旁和视野中。