邵建华（江苏省太仓市明德小学 215431）

新形势下，体育教学内容逐渐发生了变化，在体育教学中，学生的体育能力和综合素质慢慢成为教学重点。新课程标准（2022年版）明确指出，教师要“基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计”。开展小学体育教学，主要是为了促进学生的体育能力增强，帮助学生养成良好的运动习惯，高效开展体育教学。作为儿童生活的重要方式之一，游戏在提升幼儿品行、智力、心理和生理等方面均发挥了极为重要的作用。对此，小学教师应以小学生的实际发展情况为基础，结合学校的教学目标，制订出切实可行、科学合理的教学方案，同时运用合理的教学手段，促进学生良好发展。

一、小学体育教学中开展合作游戏的重要性

1.有利于开发学生的智力

教师可以结合体育锻炼和游戏活动，丰富体育活动内容，关注对学生智力因素的引导，充分突显出各种体育游戏活动的特点。借助合作游戏，可以使学生的大脑皮层受到刺激，加快新陈代谢，让其中枢神经系统更加兴奋，进而全身心投入课堂教学活动中。所以说，运用合作游戏开展体育教学不仅可以帮助学生掌握丰富的文化知识，同时还能有效调动学生参与合作游戏活动的积极主动性，促进个人智力水平提升。

2.有利于构建高效课堂

合作游戏具有较强的趣味性，对高效课堂的构建极为有利，受到了广大小学生的喜爱。……