成志强

（陇南市武都区鱼龙中心小学 甘肃 陇南 746031）

在我国现下的小学教育机构当中，小学语文教学是非常主要的科目。语文科目当中的知识是以母语为主要载体，是人民群众相互表达以及相互传递思想的科目。经过对语文知识的学习，学生可以更好的和对方进行互动与交流，将我国传统文化更好的发扬与传承下去，语文知识还具有提高彼此情感的价值。在小学时期进行语文教学，能够让学生更好的理解其他科目的知识，而且还可以让语文教学起到辅助的作用。因此，语文学习具有极为主要的意义。虽然我国小学语文科目的发展已经经历了很长一段时间，语文教学的理论知识发展的也比较全面，但是当下的语文教学依然还具有教学模式陈旧与教学质量无法上升等等问题。在新课改的推进下，为了能够有效培养学生自主学习能力，整体增强综合素质，各个科目的教师都开始创新教学方法，在小学语文教学当中的生成性资源教学方法在此种背景下就在不断获得完善，而且逐渐渗透到实践当中，对提升语文科目的教学质量起到推进作用。在小学语文教学课堂上如何应用生成性教学资源是此篇文章的重点内容。

1.小学语文教学生成性资源的界定

生成性资源是经过新课改以后产生的概念，其中所蕴含的过程与内容在小学语文教学中依然处在讨论阶段。其中主要展现出两种倾向：其中一种将生成性资源界定成：“在小学语文教学过程中，让教学更加顺利或者更好的开展下去的各种积极因素。……