闫立青

（白银市景泰县草窝滩镇青石洞小学 甘肃 景泰 730400）

前言

随着我国素质教育的持续深化，传统教学模式俨然已无法满足新时代教育教学事业的发展。这就需要小学语文教师应及时转变教学理念，要从以往的教学理念中解放出来，借助信息化技术创设多元化别开生面的语文课堂。而将信息技术纳入小学语文教学之中，教师可凭借该技术视、音、图等优势，让语文教学变得具有趣味性，将学生注意力集中在语文课堂教学之中，进而促进学生语文学科素养的养成。

1.信息技术在小学语文教学中应用现状

1.1 教学思想过于滞后

目前，部分小学语文教师能够积极熟练应用信息技术，促进自身教学水平的提升。但仍旧有教师教学理念过于滞后，对信息技术在教学中的应用价值及优势没有正确认知，即使是偶尔使用该技术来辅助教学，也无法熟练掌握及操作信息技术设备[1]。语文教学是一门需要不断对知识进行积累的学科，教师无法在短暂的课堂教学时间，向学生传授所有知识内容，倘若采用传统教学中仅凭口述的教学形式，会让学生在学习过程中感到味同嚼蜡，很难将其注意力牢牢锁在课堂教学之中，致使学生无法在学习中发现语文知识的独有魅力。此外，还有一部分教师习惯将大量的精力投放在对语文基础知识的讲授上，要求学生必须把这些基础知识硬生记下，这对其创造能力及思维能力的发展形成一定阻碍，最终导致语文课堂教学效率不尽如人意。……