江运祝

（修文县第二幼儿园 贵州 修文 550200）

引言

随着幼儿的年龄越来越高，教师更应当重视起教阅读教学，不仅为了幼儿现在考虑，还要为幼儿到中学，大学阶段的学习考虑。所以教师在进行教学的时候，可以根据幼儿的实际特点去制定相应的教学方案，并对自己的教学方式加以创新，让幼儿在良好的学习环境中得以更好地成长对于教师而言，阅读教学不仅要让幼儿学会阅读的技巧，还要让幼儿在阅读的过程中增强自己的情感体验，让幼儿从中感受到阅读所带来的魅力。以此来对幼儿早期的阅读能力进行全面的培养，加强幼儿园阅读教学的有效性。

1.提升幼儿阅读能力的意义

对于幼儿而言，他们刚出生到这个世界上没有多久，对于这个世界的了解并不充分，阅读能力也没有那么强烈。所以教师在教学的过程中，应当站在幼儿的角度去看待教学问题，并根据幼儿的实际情况制定阅读教学的方案，让幼儿在学习的过程中能够增强自己的阅读能力，从中掌握更多的阅读知识和技巧，加强自己的综合能力。阅读也会对幼儿提高自己的能力，改善自己的学习方法等等都有着很重要的作用。

所以，幼师也要加强针对这些问题的重视程度，让阅读的教学体系能够更完善。对于幼儿而言，阅读能力对于他们的成长是非常重要的，阅读能力可以说是幼儿在学习的过程中，必须要具备的综合能力之一。幼儿园这个教育阶段正是培养幼儿阅读素养，提高幼儿阅读能力的关键时期，幼儿在学习的过程中也能形成良好的学习习惯和方式。……