高亭豪，李 珊

（首都体育学院 实验室与国有资产管理处，北京 100191）

近年来，随着国家对于科技的重视与投入日益增加，相关的扶持政策日益完善，越来越多的多学科大融合的科研项目不断涌现。各高校纷纷建立开放型科研实验室，以更好地服务校内外科研人员，协同开展多学科交叉的科学研究。随着各类科研项目增加，实验室承载能力和安全管理能力面临挑战。当实验室的运转呈现饱和甚至超负荷状态时，安全运行管理易出现失衡。一旦实验室安全运行管理失去平衡，任何细小的问题都有可能成为实验室安全的潜在隐患。所以，探索高校开放性科研实验室标准化管理体系是十分必要的。打造多维度的管理闭环，为高校开放型科研实验室提出相应对策与举措，为高校科研项目的顺利开展保驾护航。

1 开放型科研实验室安全运行管理的潜在隐患

1.1 生物安全隐患

生物安全风险衍生于生物技术和社会的发展，是由各类生物因子、生物技术或其他生物活动等引起的生物性威胁。生物安全风险已成为影响国家安全的重要因素之一。诸如，由于病原微生物泄露造成的人或畜的感染、实验动物的饲养管理不当造成的交叉感染等，都属于实验室生物安全风险。除此之外还包括，恶意构建合成病毒DNA序列；有悖伦理道德的滥用基因工程等生物技术的实验行为等。在涉及到转基因等人为手段干预的生物培养实验室中，生物安全管控是实验室安全运行管理的重中之重。

1.2 废弃物处置不当隐患

实验室废弃物包含了化学废弃物、生物废弃物以及废水、废气等。在实验室日常工作中，常见的化学废弃物主要以液体形态为主，通常为实验后的余液或废液、失效或变质的预制液或贮存液以及洗涤液等等。在成分上，一般废液的成分与实验室内常用试剂成分相近，可能含有铜、铁等重金属离子成分。在化学合成类或分析类实验室中，可能还会三氯甲烷、氯甲烷、二氯甲烷等有机溶剂成分。在生物类实验室中，生物废弃物是最重要的废弃物类型，可能包含使用过的、过期的、被污染的生物样品或生物制品、培养基、各类生化试剂等，以及实验动物尸体、微生物病毒等，还有可能产生玻璃器具、注射器、棉签棉球等一次性医疗废物。以上实验室废弃物如得不到及时的正确的处理，长期堆积，不但会影响实验室正常运转，更会对实验室环境产生巨大影响，严重者则会危及实验室内的人身财产安全。

1.3 危化品使用储存隐患

生化类实验室中，化学试剂品类众多，若存在贮存不当，或不按正确操作流程拿取使用的情况，则极易发生安全事故。甲醇可致人失明；硫酸、盐酸等具有强腐蚀性，其蒸汽可对眼睛和口鼻有强刺激性。溴化乙锭（Ethidium bromide），是生物分子实验室常见的核酸染料，存在相应人身伤害危险。2018年，北京交通大学市政与环境工程实验室曾发生过镁粉爆炸的严重安全事故，造成3名学生死亡。除了镁粉外，氢气、金属钠以及红磷、白磷等，均能引起爆燃。

1.4 仪器设备使用隐患

仪器设备是实验室的重要生产力之一。仪器设备的不当操作往往带来设备异常磨损、实验进展停滞等后果，为实验室安全运行留下隐患。在实验室中，如高压蒸汽灭菌锅、紫外消毒车等常见仪器设备，和HPLC、LC-MS、GC-MS等大型仪器设备，都会因使用不当等原因而产生一定数额的维修费用，甚至出现危及人员生命安全的情况。

2 已有经验

近10年来，全国各高校发生实验室安全事故超过14 000起，累计死亡人数30余人。仅2021年，公开报道的实验安全事故就有4起：（1）3月31日，中国科学院化学研究所实验室内发生一起严重安全事故，造成当场死亡研究生一名；（2）7月13日，南方科技大学的一个化学实验室内发生火情，造成现场的一名博士后实验人员头发起火，送医后其被诊断为轻度烧伤；（3）7月27日，中山大学的药学院实验室内，一名博士生因用水冲洗此前毕业生遗留的烧瓶，而发生炸裂，该生的手臂动脉血管被炸碎的烧杯碎片刺穿，经送医救治后，无生命危险；（4）10月24日，南京航空航天大学发生严重实验室安全事故，南航将军路校区材料科学与技术学院的一材料实验室内突发爆燃，共造成2人死亡，9人受伤。这些实验室安全事故警醒着我们，对实验室安全运行管理投入时刻不能松懈。

2004 年11月5日，国务院通过了《病原微生物实验室生物安全管理条例》《条例》对病原微生物进行了细致的分类，并对相关实验室的设立与管控给出了规范。2005年8月26日颁布的《易制毒化学品管理条例》，在2014年、2016年和2018年分别对第十五条、第四十六条以及第六条进行了修改。2010年5月1日，GB13690-92《常用危险化学品的分类及标志》开始实施。根据《常用危险化学品的分类及标志》，危险化学品被分为八个大类，共2828个类属条目。2017年6月1日，公安部公布了《易制爆危险化学品名录》（2017版），并对公众公布。国家对于实验室的管理日趋严格，并对其在生物安全、危化品使用、废弃物处理等多维度上进行了严格的规定和细化。这也使得实验室安全运行管理在制度层面有法可依。

蒋晗等人曾分享荷兰高校的经验，在学校中设有健康安全可持续部门（ Health，Safety and Sustainability，AMD），为大学师生提供生命健康、安全和可持续发展等方面的服务，提供辐射、基因、环境安全问题的建议和指导，负责制定实验室的规章制度，安排实验室培训等工作。美国的化学实验室设立学生安全规则10条，在关于实验过程中如何避免伤害和遭遇伤害后如何进行紧急处理的内容方面做了细致的叙述。北京化工大学引入危险源辨识和风险评价的方法，对科研实验室采取分类分级管理，提高了实验室安全运行管理的规范化、制度化水平。

3 实验室安全运行管理对策与举措

严李强等人提出，应在大学生开放实验室弱约束的前提下推行强管理教育模式。从制度建设和人才培养层面加强实验室各方面的运行管理，包括文化建设、管理队伍、传帮带、考评机制等方面。面对高校实验室事故的多发，也有学校采取了“减免功能”或“提高门槛”的极端做法。减免功能，无异于自断手足，将会严重影响学生科研能力的培养，影响学校科研水平的进步。提高壁垒，拒绝多元合作，则会严重影响学校科研水平的发展。对于高校实验室的安全运行管理，不应是通过简单粗暴的“减免功能”“提高门槛”的方式回避风险。实验室的安全运行不能依赖“懒政”，要依靠专而精的管理体系。

3.1 打造人员管理闭环

实验室从组织架构、人员培训、人员准入方面打造实验室人员管理的闭环。在人员层面，避免生物安全、废弃物及危化品处置、仪器设备使用等问题的发生，有效地保障实验室安全运行。

3.1.1 组织架构方面

实验室应成立专项实验室生物安全委员会，明确委员会的领导职责。在领导决策上，加强实验室的生物安全管理，保护师生和公众健康。委员会的职责包括：①指定实验室内生物安全政策和实验操作规范，编制审议实验室管理制度。②审查实验室内开展的实验项目是否符合要求，并对其危险度进行专业评估。③审查操作流程，监督检查相关政策、法规和规程的执行。④审查突发事故应急预案，对实验室安全事件进行风险评估，提出处理和改进意见。⑤监督人员管理制度的具体实施，包括准入、培训与健康监护等。

3.1.2 人员培训方面

实验室应在全校范围内开展专业培训。培训内容主要包括生物安全、危化品安全使用、废弃物的规范处理、应急事故处理预案等实验室内部制度的学习，安全事故的案例分析以及国家及北京市相关最新政策的解读等。

开放型科研实验室实行申请-审核-预约制，申请进入实验室人员首先应通过相关安全教育和培训，掌握各项实验室安全管理规定、个人防护要点、应急设施和物资的使用方法、实验室安全事故处置、仪器操作规程。后参与实验室专门的准入考核。

3.2 打造物资管理闭环

实验室从安全保障和废弃物处理方面打造实验室物资管理的闭环。在物资管理层面，避免隐患问题的发生，保障实验室安全运行。

3.2.1 安全保障方面

实验室应根据《GB 19489-2008实验室生物安全通用要求》，结合学校实际情况，制定《实验室安全防护制度》与《实验室安全保卫制度》，以达到个人防护要求，保障实验室安全运行。所有实验人员都应严格遵守。

3.2.2 废弃物处理方面

实验室应根据国家及北京市的相关法律法规，对实验过程中产生的废弃物品的处理进行了规定。首先，实验人员有义务将实验所产生的废弃物品分类处理存放。并以不同颜色的垃圾袋做区分，黑色垃圾袋用于存放办公室所产生的生活垃圾；黄色垃圾袋用于专门盛放实验产生的医疗废弃物。废弃物品装入指定的周转容器内，盛装的医疗废物达到周转箱容积的3/4后，加盖密封，由实验室指定人员通知指定废弃物处理公司进行交接并集中处置，并由实验室指定人员在《医疗废物处理记录》上记录交接的内容，其内容包括转运日期、数量（重量）、费用等信息。

3.3 应急事故处理闭环

实验室从消毒隔离、硬件设施和事故处置方面打造实验室应急事故管理的闭环。在事故应急层面，防止隐患问题的发生，保障实验室安全运行。

3.3.1 消毒隔离方面

为了预防和控制感染性疾病的传播及严防环境污染事故的发生，保障人体健康，实验室应制定详细的消毒流程。

（1）保持实验室内清洁卫生。每日实验完成后须用75%酒精喷洒后用纸巾擦拭实验室桌面及每周使用适当比例稀释后的次氯酸钠消毒液对地面进行处理，使用的抹布、墩布要各室分开。

（2）在实验室内禁止放置生活用品，禁止饮食；在办公室内禁止放置检验用品，禁止穿着工作服，防止交叉感染。

（3）实验人员结束操作后应及时洗手，使用消毒洗手液。实验室还应制定严格的隔离制度，以预防有可能发生泄露事件。

3.3.2 事故处理方面

开放型科研实验室还应制定《实验室生物安全事故处理原则》《实验室生物安全意外事故报告制度》以及《实验室应急预案》。对于人员的意外注射、切伤和擦伤、潜在危害性物质的意外吞咽、高危害性气溶胶的释出、在安全柜内污染物的洒溢、盛感染性物质的容器破碎或感染性液体溢出以及实验室出现气压紊乱等情况，给出具体的处理预案，构建完整的事故应急处理的闭合回路。

4 结语

制度层面的不断健全，是高校开放性科研实验室运行管理的必由之路。只有不断深化运行管理机制，不断加强实验室运行管理的专业性、精准性、科学性、高效性，才能逐步打造出安全、开放、高效的科研平台。通过《安全防护制度》《实验室准入制度》《实验室人员培训制度》《废弃物处理制度》《实验室生物安全事故处理制度》等等一系列制度文件，实现了人员管理闭环、物资管理闭环、事故处理闭环，构建多维度的实验室安全运行管理体系，为实验室安全运行保驾护航。