黄敬才

（潍坊市委党校，山东 潍坊 261041）

随着我国社会主义现代化建设事业的不断深入发展，尤其是党的十九大以后，对领导干部和理论人才培养提出了更高标准和要求。在职研究生教育是党校教育的重要组成部分 ,做好党校在职研究生教学管理工作, 为国家和社会培养具备较高党性修养与先进执政理念的党员领导干部和理论人才, 对于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有非常重要的现实意义。

为培养高素质干部队伍，进一步改革和完善党校在职研究生教学和管理工作，是党校在职研究生教育工作的必然选择。党校在职研究生教育是培养高素质领导干部的重要阵地，我们要紧密结合时代发展的脉搏，与时俱进，开拓创新，努力使党校在职研究生班的教学管理工作迈上一个新台阶。为此，我们认真落实省院管理规定，始终将在职研究生班放在党校工作的突出位置，结合办学实际进行了诸多有益的探索和创新，不断将在职研究生班教学管理工作推向深入。

1 明确教学管理工作指导思想，科学制定教学实施计划

党校在职研究生班的教学管理工作，必须始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持“党校姓党”根本原则，认真贯彻“从严办学，质量第一”办学方针，不断提高教学水平和培养质量。

要按照“掌握基本理论、丰富专业知识、增强党性修养、提高素质能力”的培养目标，规划、充实教学内容，规范教学活动，做到既符合专业要求，又突出党校特色。针对在职研究生教育的特点，上课时间安排要合理，切实有效解决学员的工学矛盾。要按照有利于学员到校听课和自学、有利于教师面授教学、有利于班级管理的原则安排教学工作。

多年来，我们认真落实省院管理规定，严格遵循在职研究生班教学管理工作的指导思想。我们的教学计划全面完整，落实制度严格到位。在制定教学计划时，我们合理安排，确保教学课时不少，全面科学合理。我们始终坚持“党校姓党”根本原则，认真贯彻落实“从严办学，质量第一”办学方针，科学制定教学实施计划，着力提高教学质量，努力确保党校在职研究生办学保持旺盛的生命力。

2 选聘优秀面授教师，积极创新教学方法

要选聘工作责任心强、教学经验丰富、授课效果好的教师承担在职研究生面授任务，面授教师要符合省院面授教师师资库对入库教师规定的专业、职称和教学经验要求。

为了能够进一步加强在职研究生班面授课程师资力量建设，我们多管齐下，高起点定位、严要求审核，锻造高素质师资队伍，进一步优化师资队伍结构。一是按照专业对口原则，由相关教研部牵头选聘面授教师。我们梳理教师专业及学术研究方向，结合党校在职干部研究生专业设置情况，对全校教师本科及研究生所在院校、所学专业进行整理归类，并对全校教师的职称以及学术研究成果进行排队，根据专业对口课程设置情况，由相关教研部牵头选聘专业技术副高级以上、爱岗敬业，事业心、责任感强，专业对口的同志任面授教师，从源头抓起，确保教学质量。二是从实际出发，专业设置中每一门课程，尽量由两个教师轮流担任，实行隔级任课制度。这样做不仅能够缓解教师上课压力，而且假如某个教师因公外出培训、调研、参加学术研究活动同时又担任在职干部研究生班的课程，也方便进行调课，从源头上确保在职研究生班的教学秩序正规有序，防止误课缺课等教学现象的发生。三是坚持以老带新，梯次培养教师队伍。我们本着“以老带新，结构合理、梯次培养，持续发展”的原则，结合主体班次教学质量评估情况，对那些在主体班次教学中，课堂教学效果好、教学质量评估优秀且事业心、责任感强的年轻研究生学历教师，有选择地安排在在职干部研究生班教学中任面授教师，确保在职干部研究生教育持续健康平稳发展。目前，我们教师队伍梯次配备合理，通过以老带新的办法，研究生学历的讲师大多能够独立担任专业课教师。我们坚持集体备课和试讲制度。特别是对新任专业课教师，在教研部集体备课的基础上，落实试讲制度，为提高教学质量奠定了基础。

面授教师要积极创新教学方式方法。教师授课要坚持历史眼光、现实维度和国际视野，以精品课的追求讲好每一堂课。要掌控课堂氛围，加强与学员互动交流，灵活运用研讨式、案例式、互动式等教学方法，紧密联系社会实际，注重培养和提高学员运用理论知识分析解决实际问题的能力。为了能够进一步提高在职研究生班教学质量，我们从实际出发，通过开展“精品课”评选活动，遴选确定高质量、高水平的在职研究生班专题课，开发思想性、时代感、说服力强的案例教材，努力打造一批精品课程。

3 切实加强课堂教学组织管理

课堂教学是在职研究生班学员获取专业理论知识，提升思维能力的重要平台，是教学管理工作的重点。我们高度重视课堂教学工作，不断提高管理水平，切实增强教学效果。

我们要求各班班主任应提前到达教室，检查教学设施、设备情况，作好课前准备。要加强课堂管理，上课期间学员不得在教室从事打电话、看微信等与上课无关事项，要求学员集中精力听讲，不得在课堂看与课程无关书籍，不得随意走动和出入教室，保持良好课堂秩序。班主任还要保持与授课教师的联系，坚决避免教师迟到、误课等教学事故发生。

我们重视提高学员的到课率。一是加强教育，平时组织学员反复学习党校教学和学籍管理规定，让学员了解制度规定，学习过程中不违反规定。二是公平公正地落实阳光考勤制度，定期公示考勤情况，让学员互相监督。三是对于违反规定的学员严肃处理，达到禁考标准的必须禁考，达到退学条件的必须予以退学。

我们严格点名考勤和班主任跟班听课制度。对学员，在实行点名考勤的同时，对违反课堂纪律的学员进行班级通报，并责成学员写出检查。对班主任，由分管领导不定期、不定时深入班级督导检查：一看学员到课情况，二看班主任跟班听课情况，发现问题，及时纠正解决。近年来，我们落实从严办学取得良好效果，各班学员出勤率均在优秀以上。

4 进一步加强学员课余自学和作业管理

做作业是在职研究生班学员落实自学要求，完成学习任务，提升学习效果的重要手段，要高度重视学员作业工作。学员要按照教学计划和教学进度，通过阅读教材和查找资料，独立、认真、按时、保质保量完成作业。学员要按照教学计划和教学进度，通过阅读教材和查找资料，独立、认真、按时、保质保量完成作业，不得应付，不得找人替做，不得上网抄袭。授课教师对学员作业要客观评阅、公正赋分，对学员是否是独立完成作业进行认真核查，对于抄袭的作业应要求学员重做。要对学员完成作业情况进行全面检查，凡不按规定和要求完成作业的，应要求学员补做。不交作业的，禁止参加期末考试。

为此，我们始终将在职研究生班学员作业管理当做工作重点来抓，督促学员课余自学，加强学员作业管理，要求学员在规定的时间必须认真独立完成各门作业，凡不按规定和要求完成作业的，要求学员补做。不交作业的，禁止参加期末考试。同时，要求任课教师认真批改学员作业，真正做到客观评阅、公正赋分。

5 认真组织开展党性教育现场教学活动

党性教育是共产党人修身养性的必修课。省委党校在职研究生学员都是党员干部或党员领导干部，必须高度重视加强学员的党性教育和党性锻炼。为此，我们以潍坊党史为主线，整合教育资源，依托潍坊党史馆、潍坊革命烈士纪念馆、潍县战役纪念馆、潍北监狱等，设立学员党性教育基地。同时，科学设计党性教育现场教学路线，组织开展特色鲜明、富有实效的党性教育教学活动，不断提升党性教育针对性和实效性。

我们还创新教育形式载体，使党性教育走在前列。2017年建成“党性教育主题教室”，以全国党史为引领，突出潍坊地方党史特色，融合了现场讲解、视频学习、理论教学与研讨于一体，为全体学员提供了一个严肃、生动又不失活泼的党性教育基地，受到了学员的一直认可，取得了较好的教育效果。

6 认真做好教学管理质量评估工作

要积极开展班级评比活动，通过面授教师和学员评估班主任工作、评价班级管理工作，促进教学相长。为此，我们严格管理，健全评估体系。

6.1 严格学员管理，健全班级考核体系

认真落实省院管理规定，健全完善学员百分量化考核办法，严肃学习纪律、请销假、考核等工作制度，将学员出勤情况定期在全班进行情况通报。班主任以身作则，勇于负责，敢于管理，真抓真管，严抓严管，持续用力发力，带头推动学员管理“升级”，进一步促进教学相长。

6.2 严肃师风教风，认真落实教学质量评估体系

严肃师风教风，引导教师从严治学、从严施教。推动教师明大德、守公德、严私德，狠抓师德师风建设，弘扬优良作风，做到课堂讲授有纪律、公开言论守规矩、思想解放不逾矩。为此，制定了“在职研究生班课堂教学质量评估表”，每学期教学安排结束时，我们对所有任课教师授课质量进行测评。通过对教学质量进行百分量化考核，充分激发教师队伍授课的积极性和主动性。

7 建立有效的工作管理机制

党校研究生教育是一个系统工程，需要各个部门的共同努力。因此,要按照科学合理的原则，理顺管理机制，有效地调动各方面的积极性，做到工作有人管，有人做，有人负责，防止政出多头和扯皮推诿。根据研究生教学工作的规律和特点，结合现行的管理形式，可按四个层次设立安排。

一是领导层次。校委对研究生工作全面领导，重大问题由校委会集体研究决定。由于研究生教育需要研究解决的新情况新问题相对较多，经常性的协调工作也较频繁，因此在校委的领导下可设立研究生工作领导小组，由校领导任组长，以及其他有关部门领导参加，主要在办学方向和指导思想，研究生教育的长远规划、招生计划和教学计划及培养过程中的重大问题等方面向校委提出方案和建议，协调各方面的关系，保证教学工作正常进行。

二是管理服务层次。分院作为校委领导下的职能部门,负责研究生工作的管理和服务。工作任务主要包括两个方面：第一是教学管理和服务工作。主要拟订和实施研究生的培养方案和教学计划，拟订教学管理的各项规章制度并组织实施，负责研究生教材、教学资料、教学设备的提供与管理，研究教学工作中的新情况新问题，总结教学经验，提出意见和建议。第二是研究生管理和服务工作。主要是拟订和实施研究生的招生计划，通过班主任、研究生班党支部和班委会组织研究生的党性教育、思想政治工作和日常管理服务，负责研究生的学籍管理和档案工作，拟订和组织实施关于研究生管理的各项规章制度，研究管理工作的新情况新问题，总结经验，提出意见和建议。

三是教学任务的承担层次。各教研部是研究生教学工作的具体承担部门，主要组织安排任课教师的教学工作，检查督促研究生的学习和教师的教学，组织研究生论文写作与答辩，总结交流教学经验，提出研究生培养的意见和建议。

四是导师小组和导师。在教研部的领导下，导师小组和导师主要负责专业研究方向课程的设置安排，制定每个研究生的培养计划，承担专业课和研究方向课的教学任务，指导并检查研究生的学习、科研和论文工作，同时注意做好研究生的思想政治工作，对研究生的鉴定提出意见，做到既教书又育人。

总之，随着我国社会主义现代化建设事业的不断深入发展，尤其是党的十九大以后，对领导干部和理论人才培养提出了更高标准和要求。在职研究生教育是党校教育的重要组成部分 ,做好党校在职研究生教学管理工作，为国家和社会培养具备较高党性修养与先进执政理念的党员领导干部和理论人才，对于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有非常重要的现实意义。为培养高素质干部队伍，进一步改革和完善党校在职研究生教学和管理工作，是党校在职研究生教育工作的必然选择。党校在职研究生教育是培养高水平领导干部与思想理论工作者的主阵地，我们要紧密结合时代发展的脉搏，与时俱进，开拓创新，努力使党校在职研究生班的教学管理工作迈上一个新台阶，努力培养大批高素质干部队伍，争取早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”！