杓进虎 邓静

摘 要：在高中教育的不断发展中，教育者的观念得到了更新，逐渐认识到德育的重要性，并对传统德育教育工作重新进行了审视。从目前的高中德育状况来看，其教育实效性呈现出弱化的特点，德育教育流于表面，应及时对其进行改善。本文对高中德育教育展开了全面的分析，基于新课程标准视角，在了解高中德育实效性弱化原因的基础上，提出了几点可行性的教学策略。

关键词：高中德育 实效性弱化 原因 策略

1 引言

在素质教育背景下，需要高中学校摒弃传统教育理念，将单一地向学生传授文化知识，转向培养学生综合素质目标当中。在教育者的研学、探索下，高中德育教育问题逐渐凸显，其育人作用尚未完全发挥出来，因此，高中教育者需在发现问题的基础上，结合先进理念，探索新的德育路径。

2 高中德育教育弱化原因

2.1 应试教育理念深化

众所周知，高中生都面临着很大的升学压力，很多高中学校也会在应试教育的影响下，更加关注文化知识的传授，而对于德育工作的投入较少。从目前来看，高中教育始终围绕着“成绩”开展各项工作，从教学评价中就可明显看出学校对学生的成绩尤为重视，无论是学校对教师的评价，还是对学生的评价，都会以成绩作为主要指标。与此同时，学生的成绩不仅关系着学校的升学率，还影响着教师的奖金、晋升等等，成为了教师进行教育工作的重要动力。因此，在高中教育中，智育教育气氛浓厚，德育教育尚未受到重视，即使在近年来德育被大力提倡，但一些学校在开展德育工作时，存在着应付的心理，在实际教育中，并没有将新时代德育理念落到实处，导致德育工作出现形式化现象。……