高职设计专业色彩教学有效性方法分析

2022-01-21熊小玲

流行色 2021年11期

熊小玲

宿迁泽达职业技术学院江苏宿迁 223854

引言：随着我国经济水平的不断发展，物质生活水平的不断提高，人们越来越追求高品质，艺术化的文化生活，注重生活与艺术的有效融合。设计类专业是连接艺术作品与实际生活的有效渠道，与生活实际息息相关，生活中的大大小小基本上都是设计师设计理念的体现，人们追求的高品质生活，离不开高品质的设计。这一现状，对设计类专业人才提出了更高标准的要求。作为向社会输送应用技术人才为主的高职院校，要强化对设计类专业的建设，结合时代发展需求与人们审美需求，合理进行教学内容组织与课程安排，结合设计需要理性分析自然色彩与合理重组色彩，使其可以满足人们的文化心理需求。目前文化创意产业正处于高质量发展的新阶段，设计类专业学生作为该行业发展的鲜活力量，不仅要具备色彩选取能力与运用能力，同时也要具备系统的理论体系与创新意识。对此，教师要强化对教学内容与教学过程的反思，注意观察学生在色彩课程学习中的感受，探索出提升色彩课程有效性的教学策略，促进学生想象力，审美能力的协调发展，让学生更好地运用色彩，实现学生对色彩的独特理解。