李林杰

洪雅县田锡中学校 四川 眉山 620360

我国现阶段，农村初中美术课堂教学活动的现状表现在:在农村学校，特别是边远山区学校，初中的美术学科的教学现状令人担忧，上到教育部，下到各地各校都在提出对学生进行素质教育，有的地方政府教育部门和学校确实落实了党和政府的政策实施了一系列素质教育尤其是艺术教育方面实行得很好，而有的地方艺术教育只是停留在口头上，没有落实到具体行动上，许多农村学校力求完成当地教育主管部门，下达的升学指标，各级各类学校对美术学科的考核没有统一的考核办法任由各学校自行考核,甚至部分学校根本没有进行统一考核。于是，许多学校的美术教师，将美术教学时间，用来让其他教师从事升学必考学科的教学，因此，有的学校的美术教学是一片空白，或许学校课程表上安排有美术学科,也许是应付上级检查学校开课的情况而设置的; 甚至有的农村学校根本就没有专职的美术教师，许多学校是其它学科教师兼任的美术课，在美术上课时间，也是用来上自己担任的其它升学学科教学。这种轻视美术学科教学的现象在农村学校非常普遍，严重制约了学生的美育，让素质教育出现了一定的缺陷。我校美术组的全体教师，根据我校的美术教学现状，提出的美术教学过程中遇到的教育教学方法与学生的学法,经过美术组教师的努力，通过美术教学实践，在课堂教学方面取得了一定的成效。……