核心素养背景下传统民间艺术在小学美术课堂中的应用— —以《皮影戏》为例
2022-01-21薛梅
流行色 2021年11期
薛梅
薛城区实验小学 山东 枣庄 277000
序:我国的民间文化丰富多彩,国内传统民间艺术属于国民创造且享受的文化,还是人们智慧的结晶,大量民间艺术杰作已是“华夏一绝”被继承与保留至今。山东枣庄的洛房泥塑、张范剪纸、山亭皮影、邹坞编草编等都有着悠久的历史,在当地更是小有名气。民间艺术是华夏传统文化中的璀璨明珠以及艺术之魂,继承和发扬民间艺术旨在传承和发展中国历史及文化,凝聚中华国人的向心力增强民族自豪感的重要举措。美育是国家新课标下非常重要的问题,怎样在美术方面渗透传统文化及时代精神是重点,尤其是在中小学美术的教育教学中更应该主动的向学生传承民间艺术。
皮影戏距今已有两千多年的历史了,流传至今,深受广大民众的喜爱,可不仅仅是因为它的唱腔丰富优美,表演精彩动人,皮影人物更是独具魅力。
一、民间传统艺术中对色彩的运用
民间传统艺术是中国劳动人民的思想结晶,是广大劳动人民的生活智慧,经过时间的洗礼和沉淀,形成了独具特色的民间美术色彩特征。在我国自古以来色彩一直被赋予丰富的内涵,红、绿是最具有乡土气息的色彩,人们热爱它们并善用它们,因为那是生命力的象征,黑、白是最具象征性的色彩,既是实与虚的写照,也是人们伦理观中善与恶的象征,这种着色理念具有鲜明的地域特色和浓厚的装饰风格。
其一,中国民间美术在传统的赤、青、黄、白、黑的基本色调基础上,通过强烈的色彩对比,形成绚丽、丰富的色彩艺术,给学生们带来了强烈的视觉冲击。……
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