马丽霞

摘要：幼儿由于年龄较小，所能学习的知识范围有限，早期阅读就成为了幼儿学习知识的主要途径，通过早期阅读可以提高阅读思维能力以及语言表达能力。早期阅读并不是通过简单的阅读知识给幼儿听，而是包括帮助幼儿对图片的理解以及对阅读中人物的学习等。通过这样的方式可以提高幼儿对外界事物的感知能力以及自身的表达能力。但目前由于早期阅读方式的乏味，导致幼儿阅读的兴趣不高，本文就如何提高幼儿有关《西游记》早期阅读教学有效性的策略展开叙述。

关键词：幼儿  早期阅读  西游记  情景教学  阅读习惯

中图分类号：G4 文献标识码：A

[正文]通过图片与文字相结合的图书阅读，幼儿可以提高自身的知识储备以及他们的思维逻辑。早期阅读要注重以幼儿自身为重点，培养他们独立阅读的习惯，提高他们的语言表达能力。幼儿时期的阅读是为之后的学习打下基础，良好的阅读经验，让学生在读书过程中逐渐掌握和积累书面语言信息，形成了良好的学习习惯，为其终生学习打下了基础。教师要根据幼儿发展的学习需要，随时调整阅读书目与教学方式，使幼儿早期的阅读学习真正地在幼儿园中取得了成效。

一、分析幼儿早期阅读现状

早期阅读对于幼儿的成长是非常重要的，但是由于幼儿园教师以及幼儿父母对于早期阅读的重要性认识不够，进行的早期阅读数量以及次数较少，以及對幼儿进行早期教育时的方式存在一定的不足。……