程晓义 冯冲

摘要：突发事件考验大学生的心理素质，也对大学生思想道德能力的培養提出了新要求，在遭遇突发事件的情况下，如何让大学生保持健康的心理素质，强化大学生的责任担当，成为高校教育工作中需要重点关注的问题。本文从突发事件入手，对大学生心理健康教育与思政的协同推进进行了系统的探究，旨在发挥协同促进的作用，优化高校人才培养工作的综合效果。

关键词：突发事件;大学生;心理健康;思政教育;协同教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着时代的发展和社会的进步，高校大学生培养工作中，教育的标准和目标出现了巨大的变化，如何结合新时代的影响，促进大学生培养工作的全面创新，引发高校教育改革的高度重视。在此背景下，基于突发事件的影响，在高校开展大学生心理健康教育的过程中，要重点促进心理健康教育与思政教育的协同发展，构建系统化的教育模式，对学生实施高效化的引导，有效提高大学生教育培养的综合效果。

一、突发事件下大学生心理健康与思政教育协同的重要性

随着时代的发展和社会进步，在社会上可能遭遇的突发事件随之增多，这对大学生综合素质的培养提出了较高的要求。比如2019年末新冠肺炎疫情的爆发，给大学生的学习生活造成了巨大的冲击，并且在疫情防控初期，网络社会上出现了复杂的疫情信息，对大学生的思想产生了一定的影响，甚至导致部分大学生出现了情绪不稳定的问题，严重制约了大学生的全面发展和高质量成长。……