袁秀欢

中图分类号：G4 文献标识码：A

问题的提出

《基础教育课程改革纲要》提出：改变课堂实施中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的形式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

“小小展销会”是一道综合实践活动与口语交际相结合的练习。这次活动学生通过自主的买、卖，知道讨价还价才会买得价廉物美的东西。或者将自己的物品卖得好价钱。在这次活动中，我尝试着让学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以平时自己的物品为资源，构建开放的课堂格局，使学生学得愉快、学有收获。

案例描述

乐于探究：让课堂充满乐趣

活动前，为了让学生学会讨价还价：我布置了学生在活动前先跟家长到市场了解人们在买卖时是如何讨价还价的，把自已看过的图书、玩过的玩具、多余的文具用品等，让学生给自己的物品定一个恰当的价格。并根据教材的提示，从两个方面准备。卖物品的要说清楚特点及用途，如：图书的内容、玩具怎样好玩;新旧程度，什么时候买的、是否完好的;原来多少价格、现在的价格如何公道、合算等。买物品的同学对以上各项内容要询问清楚，并商定价格。上课铃声响过，整个教堂犹如一个繁华闹市，迫不及待地把自己所带的商品展示出来。一个小男孩已经按捺不住自己的情绪，大声叫卖：“哎，各位先生、太太、小姐、小朋友，又便宜又好看的商品呀！……