冉娅

摘要：初中英语作为初中教学中基础语言类学科，在初中的教育体系中，是非常重要的，影响着孩子的未来发展和走向。而基础语言类学科中最重要的教学重点便是阅读和写作，阅读和写作可以提高学生的语言组织能力和表达思维，同时，阅读和写作也起到相辅相成的作用。所以将初中英语的阅读与写作教学进行结合，有助于全面提升学生的初中英语能力。可以让学生增强写作技巧，把握文章结构，增强情感体验，打破固化思维。本文根据现阶段初中英语的教学方式，对初中英语阅读教学和写作教学相结合的方式方法进行探究，以求为初中英语教学做出良好的贡献。

关键词：初中英语;英语写作;英语阅读;分析探究

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

随着我国新课程改革的推进，初中英语阶段的课堂教学，已经发生了翻天覆地的变化。老师在课堂上求新求变，寻找可以提升学生英语水平的更好方式。而将英语阅读教学同写作教学相结合，打破了之前固有的英语机械式教学，可以让英语课堂有更好的教学效率。其中，阅读是语言类学科的基础教学，更是写作的前提，而写作是对阅读的复习。如果可以将两者有机结合，让两种教学方式相互配合，将会是极佳的提升英语水平的手段。

一、正确处理英语写作与阅读的关系

在初中英语阅读教学课堂过程中，想要让学生在英语写作和英语阅读方面获得提升，只能在课堂教学中加强对于学生的督促教育，让学生有良好的学习意识，只有这样，学生才能在知识储备量上获得提升，对于文章的分析能力也会更彻底，这才能让学生有着良好的写作能力和阅读水平。而阅读和写作能力水平是由学生的英语基础决定的，如果基础过差，那么阅读和写作的教学也只是纸上谈兵。所以教师在教学过程中应改变教学方式，抛除传统教学观念中阅读和写作分开教学的思维，明确阅读同写作间相互依持相互促进的关系。而且要让学生明确自己在阅读时不仅仅是在摄取知识点，还是在为写作积累素材，同时还会丰富自己的语言感觉。而学生在写作过程中，同样是对自己积累知识的转化。所以在老师的帮助下，学生可以在阅读中积累素材，并在写作中复习阅读知识，从而使学生的英语能力获得雙向提高。

二、加强英语基础知识的学习和运用

在英语课堂教学上，确定了阅读写作相结合的关系后，也抛出了其相互依存，可有机发展的重点，电视，英语基础知识的学习同运用。所以在课堂教学中，教师应引导学生加深对于基础知识的深刻印象，在阅读过程中，让学生对于语法和单词，词义等知识点进行深刻记忆，同时，可以对学生不断的进行课堂测验，帮助学生们巩固学过的英语知识，从而打下扎实的英语基础。而在写作过程中，也是对于学生阅读后学习语法和单词的一种复习。在课堂上，老师可以根据本节课所学习的英语知识内容为学生布置相映的写作作业，加深学生对于课堂英语知识的运用能力。同时，教师还可以采取相应的手段，确保学生对于基础知识的理解，进一步的增强学生的阅读能力和写作水平，为学生提高英语运用水平和英语综合素养打下基础。

三、现阶段初中英语阅读和写作教学中存在的问题

初中英语虽然在初中教学中占的比重很大，但是其和同属语言类学科的语文性质完全不同。因为一个是外来语种，一个是从小接触，所以在英语教学上，会存在一些学生学习困难的问题。而且初中时期的学生只是有着薄弱的学习基础，对于英语知识的储备量并不十分充足。但是阅读教学需求便是学生有着强大的词汇量，可以保证阅读的完整性，同时写作教学也要求学生有着强大的词汇量。所以让学生提高词汇储备量，明确词义，词形成为了现阶段的英语教学重点。而现阶段的英语课堂教学存在着教学方法过于传统的问题，大部分的教师仍然在采用传统教育方法，为了应付考试而采取填鸭式教学，忽略了学生在英语课堂上的主体性，导致学生没有养成良好的学习习惯和学习方法。即使学生认真记忆，但是在应用上仍然出现问题。这会导致打消学生对英语的积极性，对于英语的学习和使用失去信心。而且教师在英语课堂上太过强调自身地位，导致学生没有充分的讨论问题的空间，产生了想问老师却不敢问的现象，这都会让学生的学习能力受到影响，极大的打压了学生的学习效率。

四、初中英语阅读和写作教学结合的方法

（一）利用信息技术丰富学习资料

在初中英语的教学过程中，利用信息技术，已经成为了未来的教学重点。通过信息技术，可以在网络上寻找到更多的教学资源，从而为学生提供更多的学习素材。当学生有了更多的学习素材之后，自然就会提升其对于素材和知识的储备量。这对于学生阅读和写作的水平都会提高。同时丰富的教学资源和学习素材，还会提升学生对于英语学习的兴趣。让学生有了学习积极性，可以培养学生自主学习的能力，这对于学生阅读写作水平的发展、英语素质的提高，也有着很大的帮助。

（二）加强对课本知识的挖掘

除了丰富学习资料，教师还要对课本知识进行重点挖掘。我国现阶段编写的初中英语教材，每一张都有着其教育意义，可以帮助学生更好的发展。所以，教师应在课堂上认真进行知识教学，确保学生有了明确的记忆之后，为学生布置作业，可以根据今天的课本，文章进行仿写创作，要求便是同今天所学的知识点相结合，做到阅读与写作结合发展，提升学生的英语水平。

五、结语

综上所述，在目前的初中英语教学中，将初中英语阅读教学与初中英语写作教学的有机结合可以是学生获得思维能力和表达能力的双向提升。所以在教学中，首先要为学生打下良好的英语基础，确保学生可以做到常规的阅读和写作。其次，要解决阅读与写作教学中的问题，运用信息化技术，增加阅读资源，培养学生兴趣，引导学生进行课文写作训练，从而使初中学生的英语水平和英语素质共同提升。

参考文献

[1]富彬.浅析阅读写作结合教学在初中英语作文教学中的应用[J].校园英语，2015（33）：117.

[2]欧阳乐奇.初中英语阅读与写作教学相结合的有效尝试[J].初中生优秀作文，2015（23）：2.