◇克拉玛依职业技术学院 林 强 杜黎航 唐建云

把"理实一体化"教学模式应用到井下作业课程中，让学生掌握理论知识与实践技能之间的联系，通过组合实训操作，使学生能够掌握与井下作业相关的操作技能。通过完成工单和小组讨论，培养学生认知、合作和创新等方面的能力，从而满足企业生产、建设、管理和服务的需要，培养高质量高技术的专门型人才，也提高学生就业能力。本文以《井下作业》课程作为研究对象，把"理实一体化"课程应用在该课程中的进行了主要分析。

1 引言

井下作业课程是高职院校石油工程专业中的核心课程，在培养高质量技术人才的过程中起着重要作用。根据大学对学生的要求，以技术为主，理论辅之，因此该课程的实用性和运作性都很强；要求学生不仅仅需要掌握某些理论知识外，而且还需要具备一定的实践操作能力。由于行业特殊（高风险业），到企业实践很难。传统的教学都偏于理论，或者是通过视频教学，其中的实训活动很少，学生很难发挥实践的能力，也很难达到新培养的目标。在这样的形式下，本课程以工艺模型为主，把工艺仿真操作相结合的方式进行教学，通过修改课程标准，引入了"理实一体化"的教学，在井下作业课程中深入运用，本文对井下作业课程理实一体化的应用进行了分析。

2 “理实一体化”教学模式的特点和意义

2.1 教学模式的特点

“理实一体化”课程是以国家职业标准作为基础……