韩 柳

(滇西科技师范学院 体育学院， 云南 临沧 677000)

0 引言

篮球运动是融合攻守、战略、对抗、智慧于一体的综合体育竞技运动，体能是篮球运动员维持高强度训练和比赛的基础[1].通过体能训练对运动员身体施加负荷刺激，强化运动员的运动器官功能，一方面增强运动员的心理素质，提高其抗压能力、反应能力和适应能力.另一方面，促进运动员的心血管系统、呼吸系统等机能优化，使运动员保持强健的体魄.针对运动员体能进行评价的指标体系是考察运动员个体在特定阶段体能状态的前提，对调整体能训练方案，科学指导运动员具有重要价值.高校篮球队是实践篮球文化、挖掘优质人才的重要场所，总体来说我国高校男子篮球教学与职业教学严重脱轨，体能训练不合理，体能评价指标体系过于滞后和单一，严重影响高校篮球教学质量[2].基于大学生篮球运动员体能构成因素，重新构建可行性和科学性兼具的体能评价指标体系，是高校男子篮球教学突破现有困境的出路[3].

1 高校篮球运动员体能训练现状

1.1 忽视基础性体能训练

作为广受大学生喜爱的运动项目，篮球在我国高校学生群体内知名度和普及率很高，经走访调查，高校超过90%的男性学生接触过篮球.由于场地获取容易，运动规则简单，加之受众基数多，多数高校有自行组建的业余篮球队，通过校内竞赛、校际联赛等方式推动篮球运动发展.由于高校男子篮球队成员……