循吏文化构建及其干部教育意义
2021-12-31余浩然于达红
黔南民族师范学院学报 2021年2期
余浩然于达红
(1.复旦大学 国际关系与公共事务学院,上海 200433;2.上海立信会计金融学院,上海 201209)
“循吏”是我国历史上官员队伍的特殊群体,他们具有的良好的儒学训练,获得了相应的执政能力,更容易为民心所向,当然这也是上述人能够获得历史名声的原因,他们的成长有着独特的历史文化原因,但从文化人类学的视角来看,他们所承载的部分价值观是需要解构的,从而认识其中固有的标签的,分析其历史变化过程,发现其在当代文化价值和社会精神文明建设中作用,这也是为了“期待”能够更好的实现提供必要的分析和解释。如果从国家治理的角度来说,这些人训练和培养的过程对于当下干部队伍建设,也是有启发意义的。本文运用社会学人类学的理论,对循吏的文化人格进行探讨,认为历史上的“循吏”有其产生的特殊文化背景,固然有可取之处,但是也需要摒弃部分内容,就其当下发挥而言,与现在干部选拔标准是存在一定差别,现在干部不能满足于做“循吏”。
一、学术史回顾:循吏建构的历史文化过程
从现有的研究成果来看,循吏作为一种特殊群体早已得到学界的关注,学界主要从文化特质解剖,产生循吏的社会系统原因对其进行解读,并分析循吏在其中的作为和心态,司马迁在史记中开始为循吏作传,学界对于循吏的系统化讨论也随即开始,林存光引证余英时先生的观点指出司马迁心中的循吏最早应该是“汉初文、景之世黄老无为式的治民之官”,并非西汉“昭、宣以下‘先富后教’型的循吏”[1],同时作者也指出“孔孟儒家的仁爱政治观及其治政为民的政治价值信念”是“循吏”产生的思想基础。……
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