顾 慧

（南通大学 艺术学院， 江苏 南通 226010）

美育是一种通过培养受教者感知美、鉴赏美和创造美的能力，提高其综合素质、促进其全面发展的教育形式，它作为教育理论体系，始于1795年德国古典美学家弗里德里希·席勒的《审美教育书简》。1999 年，《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》首次将美育作为素质教育的重要组成部分正式提出并纳入教育课纲；2019 年，教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》再次将美育工作的重要性提到了新的高度。当前，作为德育的重要组成部分，大学生思想政治教育是以习近平新时代中国特色社会主义思想观念、政治观点和道德规范为指引，以高校为主阵地，对受教群体施以目标性、组织性和计划性影响，使其养成正向思想品德的主题实践活动。2004 年，《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》纲领性文件颁布，标志着将大学生思想政治教育全面纳入党和国家的教育方针；2020 年，《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》印发，进一步明确了立德树人的根本、理想信念教育的核心及培育和践行社会主义核心价值观的主线。经过数十年的发展完善，高校美育与大学生思想政治教育均取得了可喜的成就，但当前各类文化和思潮的多渠道、多维度传播给原本独立的传统美育和思想政治教育方式带来了挑战，诸如美育教育主题泛化、优质美育资源缺位，思政教育形式单一、思政教育实效不强等问题亟待解决。……