张军成，周 竞

(兰州理工大学马克思主义学院，甘肃兰州 730050)

2020年9月，习近平总书记在科学家座谈会上指出，要大力弘扬和践行以“爱国、创新、求实、协同、奉献、育人”为主要内容的科学家精神，为党和国家培育更多拥有科学家潜质的青年才干。高校思政课是高校贯彻立德树人根本任务，为党育人、为国育才的关键课程，是对青年大学生进行思想政治教育的主渠道。培养具备“爱国、创新、求实、协同、奉献、育人”等科学家精神的高层次人才是新时代高校思政课义不容辞的责任，其教育教学目标与科学家精神的价值追求具有高度契合性，故应大力推动科学家精神融入高校思想政治理论课教学全过程，加强对广大青年学生的价值引领和政治引领，确保他们能够成为新时代坚强可靠的建设者和贡献者。

一、科学家精神融入高校思政课的价值要义

科学家精神是中华民族宝贵的精神财富，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现。将科学家精神融入高校思政课教学，对培养担当民族复兴大任的时代新人，增强课程教学政治性和思想性，提升教学亲和力与针对性具有重要价值。

(一)培养担当民族复兴大任时代新人的精神养料

“培养担当民族复兴大任的时代新人，其内涵就是培养社会主义建设者和接班人。”[1]高校思政课旨在为党和国家培养能够担当民族复兴大任的社会主义接班人；帮助青年大学生深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认知与理解，促使其坚定理想信念，自觉担起历史使命。……