黄贺杰，何冰茹，何宇扬，刘希怡，田春华，全 军

(1.岭南师范学院 物理科学与技术学院，广东 湛江 524048;2.廉江市实验学校，广东 廉江 524400)

微课是将教材的知识点和教学的环节有机结合在一起的10分钟左右的微型教学视频[1]。随着互联网技术的迅猛发展和移动端的广泛普及，在大学课程学习方面，微课已经普及到各门学科，微课的种类繁多，包括通过课堂录制、PPT录屏等方式进行制作微课。通过录制课堂的方式进行制作微课，需要摄影设备、收音设备以及场地布置等工作，录制过程较为复杂且成本高。以PPT讲解录屏的形式进行微课制作，对于高校教师来说虽然较为简便，但是形式比较单一，特别是对于物理这门较为枯燥的学科，学生难以通过录屏式微课进行直观地了解学习。

在多媒体技术快速发展的时代，学生的学习是多元化的，枯燥的微课满足不了学生的学习需求[2]。而动画式微课视频将枯燥的知识通过有趣的场景动画表现出来，可以将教育与娱乐有机结合于一体，让学生在一个较为轻松的环境下进行学习，可以显著提高学生的学习兴趣。在动画式微课视频的制作过程中，视频素材的设计与制作尤为重要，方便快捷的处理视频素材方法可以大大提高制作微课的效率，同时高质量的视频素材也可以让动画微课视频更加丰富多彩，提高微课视频质量。因此，本文基于量子力学的微课制作探究一种高效快捷的视频素材设计和制作……