张超红

摘要：在现在这一个阶段，翻转课堂的教学方法引起了很多学校的关注，很多的学校对于翻转课堂这一全新的教学模式由开始尝试慢慢走向了合理的运用过程。发源地来自美国的翻转课堂教学模式，将先进的现代信息化技术当做是载体，利用自身在教学方面的绝对优势，获得了广大教育者的热爱和广泛运用。翻转课堂通过将新教学方式有效引入，在没有高科技教学设备的条件之下，把原有的教学过程转换成为一种新的教育教学模式。翻转课堂教学方法的运用，使得小学信息技术课堂教学的质量和效率得以有效的提升。文章针对翻转课堂在应用于小学信息技术课中展开研究，以期在今后工作中能够给予广大同仁帮助。

关键词：小学信息技术;翻转课堂;研究

引言：

翻转课堂教学模式不仅在国内具有重要影响，而且在国外教育中得到广泛应用，并被学校和教育机构所模仿。这是由于翻转课堂教学的独特优势。在现在信息化非常发达的时代，学生可以在接收高强度信息的同时准确地消化知识。在学习过程中，教师可以连接到网络，实时向学生发布最新的学习动态，学生也可以根据自己的兴趣和爱好专注于学习。因此，翻轉课堂教学模式实现了教学个性化和普及化的结合，具有普遍性和灵活性。

1.翻转课堂的概述

在以往的教学过程中，传统教学模式广泛应用于课堂教学中，教师采用灌输式的教育教学方式开展教学工作，学生则在教师的引导之下学习文化知识。……