郑冬芳，李进荣

(西安交通大学 马克思主义学院，陕西 西安 710049)

“碎片化”意指完整一体的事物被分解成诸多零碎的片段。最初，“碎片化”一词作为后现代主义对西方现代性的沉思和悲悯出现，后来逐渐进入到社会学、传播学、教育学和哲学等研究视野，被相应的研究分别用作“制度碎片化”“碎片化信息”“碎片化学习”“生活世界碎片化”等表述，并赋予其新的内涵。在社会主义意识形态与社会思潮研究范式中，碎片化语境指语言运用呈现出碎片化的复杂环境，它为社会思潮传播提供了易于滋生的新环境。其产生具有一定的客观现实性，以社会转型发展期社会结构多元重组为基础、以互联网时代信息碎片化传播嬗变为驱动、以现代社会生产生活方式碎片化变迁为表征，三方共同衍生营造出一种影响语言意义被理解的碎片化环境，并且紧密融合于网络空间与生活世界。由此，社会思潮将预设的价值迷惑、宣扬的道德幻影、憧憬的生活幻景和图谋的政治诉求等以碎片化裁剪加工的手法，有意无意间借助互联网时代技术的赋能，萦绕不散地出现在网络空间与生活世界的双重场域中。

在大众视野，一段段、一片片碎片化的信息影响着人们，引领社会思潮面临新的挑战。因此，从传播主体、传播话语、传播策略三个主要维度，对碎片化语境社会思潮传播及其影响进行省察与透视具有重要意义。

一、传播主体：分散化存在于网络空间，增加社会思潮的治理难度

社会思潮传播主体适应并构成碎片化语境的话语表达主体，以分散化的形式存在于网络空间。……