重大公共卫生事件下的医药学研究生教育:思考与反思
2021-12-30李厚丽郑巧伟姚鸿萍封卫毅
科学咨询 2021年40期
李厚丽 郑巧伟 姚鸿萍 马 瑛 封卫毅
(西安交通大学第一附属医院药学部 陕西西安 710061)
突发公共卫生事件对医疗卫生行业是一次全方位的考验,包括应急反应、物资储运、疫情防控等方面的组织与管理;患者救治、病源调查、消毒隔离、个人防护以及感染控制等方面的设置和调配;诊断试剂、药品、防护用品等方面的攻关与研究;大众科普、防控宣教、不良情绪疏导等方面的宣传和教育等。参与此类重大公共卫生事件对医学研究生是一次难得的实践锻炼机会。另一方面,开展这些工作,需要大量实践经验丰富、知识相当专业的医疗卫生人才。而已经完成基本大学教育、正在进行基础或临床研究、具有相当专业理论知识的临床医学、预防医学、药学、基础医学、护理学、实验医学等专业的医学研究生则是最佳的参与群体。在本次公共事件中,前期因安全等原因将这些医学研究生与理工人文等其他专业的研究生隔离在事件之外,无论对工作还是对医学研究生的专业成长都是重大损失。期间,曾有多位教育界的资深专家基于我国医学教育的相关问题,提出了很多建设性的建议[1-3]。目前本次国内的艰难时期已经过去,工作进入了一个新阶段,各医药院校已陆续分阶段复课,但有必要对医学研究生参与此类重大公共卫生事件的利弊进行分析与评估,以便在后续工作中提高认识,平衡利弊,从社会、高校和学生三方综合考虑选择最优策略,减少此类事件的负面影响。……
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