胡 苹

（惠州学院 广东省惠州市 516007）

艺术是一种文化，它通过一些手段或媒质从感官角度，通过塑造形象、营造氛围的方式来反映客观自然界、表达情感与态度，属于人文科学[1]。物理学，属于自然科学，主要通过数学语言描述自然界，力求用简洁的语言阐述自然界存在的规律和模式，帮助人们了解自然[1]。这两者从表面上看，分属不同学科，无论从表现形式，还是产生方式都存在极大的差异化。物理科学表现抽象的世界，艺术则阐释视觉的世界；科学要求及非常严密的逻辑性，艺术则侧重于灵感与想象；科学是理性的，艺术则是感性的，这些区别使得两个领域看起来是不可能有交集的。但是，纵观人类发展的历史，物理科学与艺术从来就是相互影响的，他们相互共同谱写了人类文明的发展篇章。正如诺贝尔物理学奖得主李政道所说：“科学与艺术，犹如一个硬币的两面，它们都源于人类活动最高尚的部分，都追求深刻性、普遍性，永恒和富有意义的”[2]。史莱茵也在《艺术与物理学》一书中通过分析历史，追溯了艺术与物理的背景，提示了艺术与物理的相关性。归根结底，物理与艺术都同属于科学范畴，都是人类认识世界、改造世界的基础，都主张通过精确而细致表达的方式来理解自然、宇宙，表达情感，从而构建一个共同的范式。

既然艺术与物理学存在着统一性，同时伴随着全世界范围内的政治经济大环境的变革与日新月异的现代科技发展，教育体系的发展也越来越趋于同质化，形成世界范畴的理念，培养具有全面综合素养的人才成了共同的教育理念之一。……