王莉君

（甘肃省兰州市七里河区火星街小学 甘肃兰州 730050）

阅读是提升小学生语文综合能力的必备技能，有着其独特的魅力。整本书阅读更是掌握作者整体写作情感和思路的重要方法。为了提升学生的文化素养和语文学习能力，教师让学生进行整本书阅读至关重要。首先，教师需要用一定的方法进行积极引导，如认真选择学生阅读的书籍，阅读的内容要难度适中。同时教师要重视整本书阅读方法的教学，教师只有重视了才能做得更好。其次，家长的参与也非常重要。最后，教师还要创新阅读方法，如以听读为主，自读为辅，改变传统的阅读方式，让学生不再讨厌阅读。[1]

一、小学语文整本书阅读教学的重要作用

（一）使学生掌握有效的阅读技巧

阅读虽然强调读，但不加思考的盲目的读确是没有意义的。这就需要学生在读中掌握一定的阅读技巧。叶圣陶老先生说过：“应用研读国文教本得来的知识，去对付其他的书，这才是反复的历练”。因此，在小学语文教学中开展整本书阅读教学的过程中，学生可以了解到说明文、散文等不同的文体，更好地寻找到有效的阅读技巧，提高阅读效率，提高语文学科核心素养。

（二）促进学生良好阅读习惯的培养

良好的习惯对学生的健康成长具有重要意义。在我们的整本书阅读教学过程中，为了培养学生良好的阅读习惯，我们可以结合学生的实际语文水平，制定科学合理的阅读计划，使学生积少成多，让他们循序渐进地开展整本书阅读，提高学生阅读的兴趣。……