傅千吉

【摘要】随着社会的发展和经济建设的不断加快，民族地区的人才需求越来越多元化，跨文化人才越来越受到青睐。文章对甘南州教育精准脱贫的现状和存在的问题进行了分析和归纳。针对甘南教育精准脱贫，文章对进一步加强民族教育精准脱贫中的人才培养、教师培养、教育信息化等方面提出见解以及对策。

【关键词】民族教育；精准脱贫；问题研究

【中图分类号】G40-011【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）05—0018—02

教育是民族振兴、社会进步的基石，是国家和民族可持续发展的不竭动力。教育在人和社会的发展过程中起着重要的作用，习近平总书记多次强调“扶贫必扶智，让贫困地区的孩子接受良好的教育，是扶贫开发的主要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径”[1]。民族教育是伴随民族地区经济社会发展的需要而形成的产物，是我国教育体系的重要组成部分，影响着民族教育事业的发展进程。

多年来，在省委省政府的领导下，甘南藏族自治州坚决贯彻《义务教育法》和国家有关民族教育方面的相关要求，全面加强民族教育，以努力培养合格人才为目标，不断改善办校条件，按照教育和学生身心发展的规律，积极创新民族教育教学模式。民族教育是民族地区经济社会发展的主要途径之一，也是精准脱贫的主要内容，民族教育的发展对促进民族地区社会的发展、公民素质的提高和民族地区精准脱贫都有着重要意义。

一、甘南州民族教育……