张 珏

（广东茂名幼儿师范专科学校 广东茂名 525000）

本土文化就是指当地居民通过传承与发展中国历史不同时期劳动人民创造的具有当地特色的人文风貌、风土人情以及民族文化，其中代表着当地居民在生活过程中产生的文明成果，能够为各阶段的教育提供丰富的教育资源。本土文化并不是传统文化，而是由当地居民共同组成的文化，比如，具有当地特色的民居、木雕、刺绣等工艺品，老街、集市、庙会等民俗活动，其中蕴含着丰富的教育价值[1]。在幼儿创意美术教育中如何有效利用本土文化，提高幼儿的创新能力以及审美能力是教师教学的重要任务。教师需要科合理地开发发本土资源，利用本土资源不断丰富幼儿创意美术的内容，提高幼儿的学习兴趣。

一、本土文化应用于幼儿创意美术的价值

（一）有利于为幼儿营造良好的教学环境

根据以往的教学经验发现，一个美好的教学环境能够帮助幼儿提高创造美的体验，尤其是幼儿年龄小，他们对待事物的认知主要是通过用自己的眼睛和身体各个感官对外界环境的变化进行感知，并且从中受到启发和获取知识和信息。因此，幼儿环境对他们的健康成长有着重要意义。教师利用本土文化中存在的积极向上、健康的教育资源，能够为他们创造良好的教学环境。

（二）有利于引导幼儿树立正确的思想观念

本土文化应用到幼儿创意美术中能够引导学生提高学习本土文化的兴趣，帮助他们了解本土文化，主动探索出本土文化对我们所具有的积极价值。……