闫 闰

（鞍山技师学院 辽宁鞍山 114000）

为充分发挥课堂教育的有效性，中职汽修专业教师应积极响应国家提出的思政教育方针，参与到汽修专业课程改革当中。为此，教师需要不断提高自身的授课技巧、职业素养和专业水准，从而采取有效措施来实现思政教育与汽修专业课程的有机结合，从而提高学生的专业素质和思政意识。本文以笔者教学经历为切入点简要阐述中职汽修专业中开展思政教育存在的教学困境，并提出围绕课程思政提高中职汽修专业人才培养质量的有效措施，旨在为中职汽修专业教育提供借鉴与参考。

一、中职汽修专业中开展思政教育存在的教学困境

（一）思政教育工作的重视程度有待提高

思政教育在各个教育阶段都是至关重要的，同样在中职汽修专业教学中也占据重要位置。汽修专业教师需要将思政教育理念贯彻落实到每个教学环节当中，从而引导学生树立正确的意识形态和道德观念。但是结合现状分析，多数汽修换业教师并未将思政教育与专业课程摆在同一位置上，对于思政教育工作的开展进程也不够重视，从而无法体现思政教育的有效性，导致思政教学效果不够显著。[1]

（二）思政教育工作的教学方式有待改善

虽然部分中职汽修专业教师已经意识到开展思政教育工作的重要性，但是由于缺乏丰富的教学经验，在教学节奏和教学方法方面还有待改善。其中有的教师存在过于依赖互联网技术的问题，多是借助多媒体技术来讲解思政知识，与学生间缺乏沟通交流，从而无法准确把握学生的学习效果。……