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业财融合下高校管理会计人才培养改革途径

2021-12-29余瑰

洛阳师范学院学报 2021年2期
关键词:会计专业课程体系融合

余 瑰

(安庆职业技术学院 经济贸易系, 安徽 安庆 246001)

业财融合是指业务和财务管理相互结合,即会计懂业务,业务懂会计. 二者在相互理解的前提下实现互联互通、合作共赢. 且通过财务和业务的有效结合,以财务共享的形式共同分享同一数据源,财务人员可以全面及时掌握企业所有部门的经营状况,全面监督各业务部门的活动,及时发现并针对性地解决企业运营中存在的问题,业务部门也可以深入了解和及时掌握财务数据和信息. 在当今数字经济时代业财融合财务会计转型的背景下,为了适应财务会计向管理会计转型的趋势,深入贯彻落实财政部2014年11月发布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》,高校要肩负起培养大批高素质的管理会计人才的重任,推进我国管理会计人才队伍建设,促进会计专业长足发展.

1 业财融合下的高校会计人才培养模式

企业管理会计应用水平是企业核心价值的重要要素. 因此在业财融合背景下高校需要紧紧围绕企业对管理会计人才的需求来建立管理会计人才培养模式,从培养目标、师资能力、课程体系、校企合作等四个方面探索改革途径. 第一,要先明确高校管理会计人才培养目标,根据既定目标制定科学的管理会计人才培养方案,建议高校在企业业财融合大背景下模拟企业真实场景建立仿真财务共享中心,利用财务共享中心强化管理会计实践教学,在共享中心内模拟各种企业工作环境及业务流程,让学生真正把财务和业务结合到一起,尽快适应会计转型趋势和企业实际需求;……

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