胡相忠

(河南理工大学 机械与动力工程学院，河南 焦作 454003)

0 引言

学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高校的立校之本、发展之魂. 优良学风是提高教育教学质量的根本保证. 能否营造优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败[1].

为切实加强学风建设，促进学生健康成长成才，河南理工大学机械与动力工程学院积极构建起以“明职责、强保障、促发展、蕴氛围、抓实效”为主体内容的学风建设长效机制，逐步推进学风建设“导、引、督、带、正、严、促、助、浓”九字策略，确保学风建设的常态化与制度化、长期性与持续性.

1 强化领导明职责

河南理工大学机械与动力工程学院党委和行政领导高度重视学风建设，长期坚持党委和行政统一领导、党政群齐抓共管的学风建设工作机制，并通过组织开展全院教职工座谈、研讨等活动，不断强化组织领导，牢固树立“创建优良学风，打造德育品牌”学风建设理念. 同时，紧扣学风建设目标，明确划分工作职责，力求做到各尽其职、各负其责、齐心协力、密切配合，形成了人人服从建设、人人服务建设的良好工作格局，营造了全院上下一体、凝心聚力建设学风的良好工作氛围.

2 完善制度强保障

学风建设贵在建制度、立规矩、强约束、养习惯. 为此，河南理工大学机械与动力工程学院围绕学风建设目标积极构建了相对完善的制度保障体系和长效激励/约束机制，使学风建设有章可依、有据可查.