◇深圳市光明区凤凰东升幼儿园 黄佳丽

学前教育在我国教育中处于起始阶段，是对学前儿童进行教育教学的最重要的途径。本文从学前教育美术手工制作课程出发，剖析教学过程中出现的问题，提出相应的解决策略，为学前教育美术手工制作课程的教学提供新的思路，以期对学前教育教学有所帮助。

当今，我国人口老龄化问题随着时间的推移将会越来越严重。为了有效的化解人口老龄化对我国发展造成的影响，国家逐步放开了计划生育政策，因此适龄学前儿童的数量显著增长，人们对于学前教育事业的重视程度也在不断的提高。学前儿童的数量增多就需要有足够的幼儿教师资源，这对学前教育事业的发展有极大的促进作用。幼儿教师的数量不断增多，人们对于幼儿教师的专业素养也更加重视，想要成为一个合格的幼儿教师需要经过严格的考验。在学前教育专业的教学中，不仅要对学生进行专业知识的教学，也要提高学生的文化素养，只有这样才能培养出让社会和大家长认可的专业的幼儿教师。

在学前教育模式中，学前教育美术手工制作教学的课程主要由理论知识教学和手工制作等课程组成，学前教育美术手工制作能够帮助学生形成良好的创新意识，也能够达到促进思维发展作用，因此学前教育专业教学安排要对其的重要性有正确的认识，努力培养高素质的幼儿教师，以帮助幼儿教师在实际的学前教育工作中达到促进儿童的全面发展的目标。……