李 鹏

（丽水学院马克思主义学院，浙江丽水323000）

习总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[1]378“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”[1]376新时期高校要加强青年学生的思想引领，就要以习总书记讲话精神为指引，聚焦青年学生的成长需求，遵循思想政治教育规律，加强思想政治教育的转型创新，发挥“思政课程”在思想政治教育中的核心作用，强化其他课程的思想政治教育功能，建设“课程思政”体系，将思想政治教育融入各类课程的课堂教学环节和实践教学全过程，为高校建立全员协同育人机制提供新路径[2]24。

一、高校“课程思政”体系建设的基本目标

1.“课程思政”体系建设要实现思想政治教育的全课程覆盖

高校要以“课程思政”理念为指导，将思想政治教育融入各课程的教学过程，强化各课程的思想政治教育和价值引领功能，构建以专业课为核心、以公选课（通识课）为支撑、以实践课为辐射的“三位一体”“课程思政”协同育人体系，将思想政治教育与知识传授、素质拓展、专业发展、社会实践有机融合，真正实现高校思想政治教育的全课程覆盖，使各类不同课程与“思政课程”“同向同行、协同育人”，切实“将思想政治教育融入教学全过程”。

2.“课程思政”体系建设要实现思想政治教育的全过程覆盖

高校的“课程思政”应遵循大学生的成长成才规律，从不同年级不同性别的大学生成长需求出发实施分类分层教育，大一注重生活适应、学业引导等教育，大二注重专业引导和专业方向定型等教育，大三注重综合素质和职业能力培养，大四注重就业能力和解决实际问题能力培养等。……