徐延民，杜 娟

（郑州科技学院 音乐舞蹈学院，河南 郑州 456000）

河南地方戏曲种类丰富多彩，有闻名遐迩的豫剧、曲剧、越调，也有名不见经传的大平调、宛梆、怀梆、四平调、大弦戏等，大部分地方戏种诞生于清代乾隆与嘉庆年间，历经近300年的发展与积累，在传承中不断发扬光大。在1956年首届“戏曲观摩演出大会”上，参演的河南戏种多达23种，令人叹为观止。目前，河南戏曲文化的非物质文化遗产保护工作正在有条不紊地推进［1］。高校在思政教育过程中，应以本地域的戏曲文化为重要元素，钩沉历史，继往开来，将其艺术美感与文化特征融入高校美育教育之中，塑造当代大学生健康积极的文化欣赏观与审美观，提升艺术素养，端正思政品德，肩负起传承与发扬戏曲文化的历史重任。

一、戏曲文化与思政教育融合的可行性

河南被誉为“戏曲大省”，原因有如下几个方面：一是河南地方戏曲类型丰富多彩，几乎每个地市都有自己独立的戏曲种类，且内部流派多元，恰与“十里不同风，百里不同俗”的文化品貌相得益彰。二是河南的戏曲表演艺术团体与从业者自20世纪以来始终在全国首屈一指。据统计，在改革开放初期的1984年，公办与民办的地方剧团多达277个。三是戏曲专业教育与后继人才培养能力很强。通过“家班制”和“师徒制”的民间传承方式，仅豫剧“五大流派”的传承人就有数百人之多。1956年，河南开设了第一所公立省办戏曲学校，标志着现代教学机制代替传统收徒教学模式，引领河南戏曲艺术进入新的教育轨道。……