■ 梁永良

案例：15 周岁的石某系光复中学九年级学生。2013 年2 月27 日上午，体育教师李某给石某所在班级上体育课，组织学生利用跳箱进行跳跃练习。为预防安全事故的发生，李某在跳箱前方放置了垫子。尽管在进行跳跃练习时，石某模仿了其他跳过去同学的动作，但仍旧没有从跳箱上跳过去，而是坐在跳箱上，随后左脚着地，身体失去平衡，倒在垫子上。李某急忙将石某搀扶到教室，让其坐在椅子上休息。体育课结束后，李某主动询问石某的伤情。石某说：左脚踝外侧疼痛。李某遂联系了石某的父母。石某的父母都在建筑工地打零工，于当天下午赶到学校后，将石某送往医院接受治疗。石某在医院治疗期间，总共花费了8 万余元。因未能与学校就赔偿事宜达成协议，石某的父母遂将学校起诉到法院，要求学校赔偿精神损害抚慰金1 万元。在案件审理过程中，法官向与石某同班的6 位学生询问了摔伤事故发生时的情况。6 位学生均表示，在这节体育课上，李某对学生进行了安全教育。其中，4 位学生回忆说，在这节体育课上，李某一直站在跳箱侧前方，保护学生人身安全。法院经审理作出判决，学校分担石某因受伤所致损失的60%，驳回石某的父母提出的赔偿请求。

分析：本案中，有几个法律问题，需要加以分析：

1．对于石某的伤情，学校在主观上不存在过错。《中华人民共和国民法通则》第12 条规定：“八周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人……”《中华人民共和国侵权责任法》第39 条规定：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。