江苏省徐州市侯集高级中学 秦 访

高中语文学习丰富了学生的语言积累，提升了学生的语文综合素养。在新课标的指导下，语文教学的授课方式、教学内容、教学方法都发生了很大变化。作文教学是语文教学的重头戏，作文在试卷中占有较大比重。为了提升学生的语文成绩，教师应紧跟时代发展的步伐，掌握新课标的精髓，从整体上提升学生的写作能力，提高学生的语文成绩。

一、关于写作的问题

1.学生写作出现的问题

第一，作文学习从小学就开始了，一直延续到高中。学习写作的过程是由浅入深，由表层到深层。但由于受传统教育方式的影响，很多学生不愿意在写作方面花费大量的时间和精力，总是套用现成的写作模板写作，但是这样的写作会使作文大同小异，缺乏创新。第二，高中生课业负担重，面临高考的压力，心理健康状态、对待人生和学习的态度都受到了一定影响。受这些因素的影响，他们对写作会产生逃避和抵触心理。第三，学生对作文题目缺乏深入的理解和分析，写作内容过于平淡，不能用准确的语言表达自己的想法，导致作文分数不理想。

2.教学存在的问题

在传统作文教学中，教师只是在讲台上不停地讲解理论知识，忽略了学生的接受能力，只是让学生机械地在笔记本上整理重点知识，因而无法有效提高学生的写作能力。写作单靠死记硬背写作知识是不能提高成绩的，有时，教师给学生提供了大量的素材、资料，学生却写不出高质量的作文。……