江苏省射阳中学 沈 亚

议论文写作是高中时期作文训练的重点。提高学生的议论文写作能力，首先需要学生了解议论文的特点，掌握议论文的基本结构，具备相应的理论基础。随着教学的慢慢推进，教师要更多关注学生思维能力的发展，尤其是对学生批判性思维的培养与锻炼，这会帮助学生在写作议论文时能够提出深刻的观点，使文章的论证更加严谨，促使学生写出更为优质的作文。

部编版高中语文课本非常关注学生批判性思维的发展，《“逻辑的力量”学习活动》系统培养学生思维能力，从逻辑谬误的剖析、推理形式的运用和论证方法的使用三个层面锻炼学生的逻辑思维能力。这种思维能力，是学生批判性思维形成的重要依托。本文结合这三个教学主题，有针对性地讨论如何在议论文写作训练中培养学生的批判性思维。

一、引导学生质疑自己提出的观点

议论文写作教学首先应当注重对学生审题立意能力的培养，学生能够根据给定的话题或主题，或者结合给出的作文材料，提炼观点。不少学生在这个环节会出现各种问题，最为常见的问题就是提出的观点经不起推敲，站不住脚，这会直接对后续的论证带来影响。

因此，在议论文写作训练中，教师首先要提高学生提炼观点的能力，一个很好的训练方法就是引导学生对自己提出的观点进行质疑，从而判断文章的核心论点是否科学合理。这种训练方式是对学生批判性思维的引发，可以让学生从不同的角度出发，利用多样的思维方式剖析具体问题。……