江苏省海安高新区胡集初级中学 吴昌生

在语文教学中，作文占有很大比重，教师要对作文教学进行研究，让学生掌握更多写作技巧，在顺应时代发展的同时，让学生在中考时取得优异成绩。接下来，笔者结合自己的教学实践对初中作文教学策略进行探究。

中学语文教学主要是为了引导学生构建精神家园，提升他们的思维品质，并在这个过程中使学生树立正确的价值观，能够明辨是非，掌握基础的语文知识，学习语言表达的技巧和提高文章的谋篇布局能力。在写作教学中，教师引导学生写出自己的真情实感，用自己的语言去感染读者，引发他们的情感共鸣。另外，通过作文教学，教师也要引导学生多阅读课外书籍，让学生在写作时勇于发表自己独特的见解。本文主要通过分析当前的写作教学现状，探究一系列有针对性的教学策略，以便提升学生的写作水平。

一、初中作文教学的现状

1.教师存在的问题

初中教师在语文教学的过程中主要存在以下两个问题：一是教师的作文指导存在问题。许多教师在指导学生写作时喜欢控制学生，让学生按照自己讲解的思路写作，导致学生的写作结构和作文内容大同小异。二是在短时间内很难提高学生的写作水平。教师不注重引导学生自主学习，也不注重培养学生的自主学习能力，导致学生处于被动的学习状态，写出来的作文内容缺乏新意。

2.学生存在的问题

学生的写作水平都差不多，写作内容也大致相同，写作时没有充分的材料，这都是因为教师在指导时没有采用正确的方法。……