刘 涛，赵 鹏

(1.湘潭大学 研究生院，湖南 湘潭 411105 ;2.衡阳师范学院 学生工作处，湖南 衡阳 421002)

党和国家事业发展站在新的历史起点，中国特色社会主义进入新时代，是中华民族伟大复兴中国梦实现的新时代，也是富强民主文明和谐美丽社会主义强国建成的新时代。这一伟大梦想的实现需要全国各族人民勠力同心，更需要当代广大青年不懈接力奋斗，切实发挥青年生力军的重要作用。习近平总书记在青年主题讲话、与青年座谈和给青年回信中曾多次论断青年的时代使命和责任担当，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[1]我们以为，习近平总书记不仅继承和发展“五四”先进分子有关青年责任的理论思想，而且运用马克思主义的立场、观点和方法，并根据时代需要及当代青年成长特性，创造性地回答了新时代青年责任问题，为新时代青年工作和青年成长成才提供了重要理论指导。

一、习近平新时代青年责任观的形成

任何一种理论思想的产生是历史传统和社会现实因素的综合作用的结果。因此，对习近平新时代青年责任观的发生学考察，应该从两方面入手：一是通过介绍“五四”先进分子马克思主义青年责任思想，揭示其理论观念中的内在延续性与关联性；二是通过分析中国特色社会主义新时代这一社会现实语境，经验性把握其理论思想的形成。

一方面，习近平新时代青年责任观是从社会实践与人生阅历中得出的科学理论，是对“五四”先进分子马克思主义青年责任思想的有力承继和创造性发展。……