南京市沿江中学 孙 宁

作文教学作为初中语文教学的重要组成部分，对培养学生语文核心素养具有重要的意义。提高作文教学的时效性，不但能促进学生语文成绩的提高，同时，还能培养学生的阅读能力和写作能力。所以如何构建高效的写作教学课堂，是目前亟待教师解决的重要课题。笔者结合自己的教学实践，对如何提高初中作文教学的时效性，提出几点建议。

作文教学质量的高低，对初中语文教学的效果会具有直接影响。在传统的初中作文教学中，教学方式相对单一，教师不能根据该阶段学生的身心特点开展教学，导致学生作文水平不能得到切实提升。随着新课程标准的实施，教师应以时效性为基础开展作文教学，不断创新教学模式和教学方法，提升学生的阅读和写作能力。

一、提高初中作文教学时效性的意义

时效性就是指信息在一定时间段内的价值属性，若是与这段时间相脱离，就会逐步丧失其价值属性。初中作文教学应以时效性为基础，遵循语文学科的特点，通过激发学生的写作兴趣，全面实现作文教学的目标。伴随着新课改以及基础教育的不断完善，初中写作教学时效性的重要性越来越受到教育工作者的重视。

初中写作教学应与生活实践相结合，对学生潜在的写作能力进行挖掘。同时，还要以时效性为基础，不断探究初中作文教学方法，引入时事新闻热点，使初中作文教学更贴近生活，使写作教学的理念和计划更符合基础教育的要求，从而提高初中写作课堂的效率，营造更加优质的课堂氛围，给学生提供更广阔的写作空间并提供更丰富的写作素材。……