黑龙江省农垦北安管理局第二高级中学 李海娟

阅读与写作是语文教学的重点，也是培养学生语文核心素养的重要途径。高中生学习压力较大，要想培养高中生的写作素养，并不是一蹴而就的，只有通过语文教学的不断渗透，才能逐渐提升学生的写作水平。

有效的阅读可以促进学生写作水平的提高，通过阅读，学生可以积累丰富的素材，并在写作过程中加以灵活应用，丰富写作的内容。教师可以通过“以读促写”的方式开展阅读教学，在阅读教学中渗透写作，不断提升学生的写作能力，从而提升学生的写作素养。

在当今的高中语文教学中，提升学生的写作能力仍然是难点。写作不同于词组、阅读等教学，它不但考验学生的文笔，还考验学生的写作思路，部分学生“想到哪写到哪”，因此写出来的文章毫无逻辑性。大部分学生的作文千篇一律，存在思路狭窄、写作模式比较固定等问题。

但是写作又至关重要，它对培养学生的核心素养具有重要作用。在众多的教学方法中，“以读促写”是一种不错的教学方式，教师应有意识地通过阅读教学提升学生的写作水平，补齐学生的短板，促进学生全面发展。

一、阅读与写作之间的关系

从信息论的角度看：阅读是信息输入的过程，写作则是信息输出的过程，要想让学生有内容可写，就必须加大信息输入量，只有信息输入到一定程度，学生才能不断输出信息，提升写作水平。由此可见，阅读与写作之间的关系较为密切。……