江苏省兴化中学 王广清

文 题

阅读下面的材料，根据要求写作。

美无处不在。从让人驻足凝神欣赏名画的美术馆，到令人微笑颔首聆听名曲的音乐厅；从晨曦初起时吸引学生目光的“青春美”主题校园雕塑，到晚霞映照下震撼游客心灵的奔腾咆哮的壶口瀑布；从反映农村风貌展现乡村振兴的文化宣传墙，到代表城市发展速度洋溢科技美感的高铁动车组……美陶冶了我们的情操，温润了我们的心灵。我们都应该是美的发现者、传递者和创造者。

请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指要

一、材料

新高考作文侧重“立德树人”，命题视域“五育”并举。文题着眼于“美育”，材料共有四句话。第一句“美无处不在”，总述美的存在特征，即到处都有。第二句，分类列举“美”美的形式：美术、音乐、雕塑中的艺术美，自然风光中的自然美，乡村文明中的人文美，城市文明中的科技美。列举的内容有限，用省略号表示未穷尽，所以还可以写文学中的人情美、人性美等多方面内容。既展示了美存在的形式和范围，又暗含了美涵盖的范畴，同时，也点明美对人的教育和影响无时无刻无处不在。第三句话讲述了“美”对人的作用，这是文题的中心，是写作的落脚点。第四句话阐述了对“美”应有态度和行动：不仅要做“美”的发现者，善于发现“美”的存在，还要做“美”的传递者、创造者，为美好生活、美丽乡村、美德社会作出贡献。