陈 琪

(1.北京交通大学 马克思主义学院,北京 100044；2.太原工业学院 思政部，山西 太原 030008)

“大数据以信息网络技术、现代科学技术为基础，能够对某一领域的各项数据进行高效整合和优化配置，从而实现数据结构的优化调整，提升了数据的应用价值和信息价值。”[1]大数据凭借网络平台，实现了网络资源的共享和流动，其内容丰富多彩，信息传播速度快，是网络发展到现今阶段的一种表象或特征。

大数据的特点有三：其一，具有开放性特征；其二，流转速度快；其三，具有多元性特征。

一、大数据创新高校思想政治教育的必要性

(一)有利于思想政治教育资源互享

大数据时代，高校思想政治教育工作者可以充分利用网络大数据中的各种教育资源对大学生进行思想政治教育，亦可利用大数据对大学生思想政治问题进行归纳整理，因材施教。大数据内容丰富，思想政治教育工作者可以在大数据平台上检索各种优秀的教育资源，更新知识，适应社会的新发展、新要求，更新教育理念，更好地服务学生，体现以学生为本的教育理念。

(二)有利于思想政治教育内容传播

大数据平台“既能充分了解当代大学生的需求，更能个性化地服务于学生成长成才”[2]。高校思想政治教育工作者可以利用声频、视频等感官性较强的大数据资源，增强大学生接受教育的画面感、仪式感，避免单纯以文字方式传播思想政治教育内容的枯燥性，使思想政治教育内容能够更好地促进大学生思想品德、政治素养、道德水平的提高。……