肖凤伟

（辽阳职业技术学院，辽宁 辽阳 111000）

随着我国新冠肺炎疫情防控的持续向好，我国将逐渐进入到后疫情时代。在此背景下，思政课教学已经回归到传统课堂教学，但疫情期间线上教学模式也给广大思政课教师带来了深刻启示。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上就曾强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[1]在传统课堂教学中融入新媒体新技术已经成为思政课教学提高课堂抬头率和实效性的重要改革措施。

一、疫情期间线上教学带来的启示

疫情防控期间，按照教育部“停课不停学”的要求，各高校思政课教师通过利用各种网络教学平台，开启了全新的教学模式，保证了在线学习的教学效果。这次全国范围内的线上教学对广大师生来说是一次尝试和挑战，也使思政课教学在教学理念、教学方式等方面迎来了全新的突破[2]。同时线上教学也为广大思政课教师带来了深刻的思考与启示。

（一）线上教学的优势

1.线上教学模式增强师生互动

相对于传统教学模式，线上教学模式增强了师生互动。传统教学模式课堂互动相对较少，大多数以“填鸭式”教学为主，学生的参与性和主动性相对较低。而线上教学模式，通过教师发起讨论题、抢答题、随堂测试等环节，增加了学生的参与性和积极性。学生通过学习平台能够更主动、更积极地表达自己的观点和见解，也能积极搜索相关问题，完成教师提问。……