张 艳

（江苏省启东市实验小学）

足球运动是人们喜闻乐见的普及性体育项目之一，校园足球课程是培养学生核心素养的重要实现方式之一，在教学设计上要体现全方位、多角度、重素质的时代特点，既要促进学生身心的健康发展，又要达到育人的目的。开展足球运动课程，在丰富了学生课余文化生活的同时，还能够增强其身体素质，让他们学会团结、协作，并培养出集体意识和荣誉感。立足于学生身体发育特点和未来的身心发展方向，应该采取科学的训练方法，在掌握足球运动知识和提高技能水平的同时，更要注重对学生身体素质的培养。

一、开设校园足球课程的基本理念

学校不仅要传授足球技能给学生，还要教会学生理解足球文化的内涵，从而帮助学生真正爱上足球运动，享受足球运动带来的快乐。根据足球运动的特点，我们探索总结并形成了我校校园足球课程的基本理念。

（一）育体：培养健康体魄，养成运动习惯

足球运动是基于以脚带球跑动中通过传接动作进行各种防守和进攻动作的组合而成的，其中综合了多种体能训练，可以直接或间接性地提高学生身体素质。这集中表现在对于小学生的速度素质的提高：在启动加速、减速、突然制动防守过程中都需要速度素质的有效支撑，具体表现为防守和抢断、假动作和不断的攻守转换。长时间进行足球运动，还可以无形中提高学生的耐力素质。以游戏作为载体进行足球教学，能使得学生不断突破自我极限，凭着兴趣爱好和足球运动本身的竞争性，不间断、长时间地进行运动，这样就能养成足球运动习惯。……