李瑞芳

(山西工程技术职业学校 基础部，山西 太原 030000)

国家的进步和社会的发展对当前学生的英语学习水平提出了日益迫切的需求。因此，如何学习和掌握英语自然而然成为了当前中国学生面临的一大难题。从语言学习的步骤和宏观学习的需求来看，英语词汇的学习无疑成为英语学习基础中的基础。它是决定英语学习是否扎实和稳固的基石，直接决定了英语学习的整体水平。越来越多的专家和学者以及从事英语教育的教师开始意识到英语词汇学习的重要性，更有部分人开始尝试将多种不同的理论和知识应用到英语词汇的教育和教学中，希望对英语词汇学习取得一定的突破性进展。而认知语言学作为语言学的一门分支学科，本身就有着对语言学习的较强针对性，尤其是在英语词汇的日常教育教学中发挥着越来越大的作用。

一、范畴理论与英语词汇学习

范畴理论是认知语言学当中的一个基础性理论，从“容器论”“家族相似性论”到后来经过推理验证的“原型论”，范畴理论的发展经历了漫长的过程和反复的推演，最终形成了范畴理论的两大基本理论：原型范畴理论和基本范畴理论[1-3]。从现在的发展来看，这两大理论对于英语词汇的学习都有着巨大的影响。

长期以来，我国英语学习的一大误区就是对英语词汇的死记硬背。这样不仅不能实现词汇的快速记忆，更有可能打击英语学习者的学习热情，最终放弃对英语的学习。……