陈彦奎

（新民市第二高级中学）

新课程改革强调，要以发展学生的综合素养为主线，提倡利用多种有效策略进行教学创新。在高中体育课堂教学中，要以指导学生掌握体育技能为主，以提高学生的身体素质为目的，培养他们良好的锻炼习惯，进而推动其身心的健康发展。体育课程以强身健体、了解体育文化与精神为主要目标，要求依据学生的身体素质情况制定科学合理的教学方案，促使学生熟练地掌握体育技能，指导学生建立终身体育的意识、健康生活理念、良好思想品行。在学业较重的高中阶段，体育课时较少，要利用好体育课的时间去达到训练效果。教师要不断学习新理念，探寻新方法，以学生的发展为本，开设快乐的体育课堂，注重项目式、游戏、竞赛等方式的灵活运用，充分调动学生的训练热情，构建高效的体育课堂。

一、坚守快乐体育的理念，提升训练的趣味性

快乐体育的本质就是要让学生在训练中感受到轻松、愉快的氛围，在训练活动中融入目标性强的项目式活动、趣味性强的游戏活动、竞争性质的比赛活动，可以降低学生对体育训练的排斥感，有助于增强他们参与训练活动的动力，使他们高效地完成训练任务，这是提高训练效果的有效方式。

（一）利用项目式的训练方式，增强学习动力

项目式的教学活动中，学生通过合作的方式进行探究，能够获得较为全面的认知，对他们自身创新能力的发展有很大的帮助。……