李 庆

（成都中医药大学外语学院，四川 成都 611137）

随着我国对外开放步伐的不断加快，综合国力的不断提升，中华传统文化的影响也日益扩展，中医因其独特的成就而造福人类。承载着中医药知识信息的汉语言文字也作为先行者在世界各地生根发芽，中医院校设置汉语国际教育专业在这一背景下因运而生，因此，中医院校的汉语国际教育专业人才生来就肩负着特殊使命，既要学习一般传统的中国文化内容，学习跨文化交流所需要的一般基本知识和技能，还要学习和传播中医药文化，所以在这一特殊使命下，文章探讨在中医药国际化视野下的中医院校汉语国际教育人才培养模式，就具有积极的意义。但是目前此类文章较少，可资借鉴的资料不多，不足之处就教于方家。

一、中医药国际化与汉语国际教育发展背景

随着我国经济的发展，综合国力的增强，作为中国传统文化一部分的中医药文化，因其有别于西方医学的独特视角和对人类健康的独特贡献，而逐渐为世界各国人民所重视和接纳。特别是在西方医学无法解决的疑难杂症上面，中医正日渐发挥着越来越多的重要作用。纵观中医国际化发展历程，中医的第一次国际化发生在公元4 世纪，在那次国际化进程中，中医成为韩国、日本和东南亚国家的主要医疗手段。第二次国际化进程是从20 世纪开始，到21 世纪逐年展开。进入21 世纪国家中医药管理局在《中医药事业“十五”计划》中明确了“十五”期间发展中医药事业的主要任务，并提出了《关于加强中医药国际科技合作的指导意见》，近年来，中医药发展的国际环境也发生了较大变化，国际社会对传统医药的发展态度越来越积极。……