付 莹

(华东政法大学 马克思主义学院，上海 201620)

引言

2020年5月一名上海大学生在豆瓣上创建了“985废物引进计划”小组，最初只是“985、211失学失业者的新校园，分享失败故事，讨论如何脱困”的建群行为，以期通过这种抱团取暖的方式搭建起具有相似境遇的高材生之间的交流空间。然而，随着各大网络媒体的关注并进入公众视野后，“985废物引进计划”俨然被看成是一种现象化的存在。如今该讨论小组已注销，但是近10万的小组成员却真实地反映了社会对寒门贵子现象的关注。近年来围绕“寒门难出贵子”的讨论一直占据公众话题榜，其深层地隐喻着社会阶层固化、家庭教育内卷化、网络媒体肆意渲染等问题。

关于“寒门难出贵子”话题，尽管学者们从阶层流动、教育文化、社会资本、历史社会学等不同视角开展了研究探讨，但学界在“寒门是否真的难出贵子”问题上并未达成一致。刘宏伟、刘元芳(2012)赞同“寒门难出贵子”的观点，认为造成这一现象的原因在于社会阶层固化[1]。林相森、李湉湉(2019)通过对数据进行模型分析，得出“教育投资能够有效阻隔家庭贫困代际传递，且是提高我国低收入家庭子女阶层向上流动机会主要途径”的结论，认为通过教育投资可以提高寒门子弟的代际阶层流动性，并且受教育程度越高则阶层流动性就越强[2]。刘玲(2020)运用布尔迪厄资本“符号”运作理论进行研究，认为资本占有的不均衡导致“寒门难出贵子”现象时有发生，而寒门子弟要想脱“寒”，务必从内外两个因素共同作用。……