乔军豫

(武夷学院 人文与教师教育学院，福建 武夷山 354300)

一、“近水楼台”：发挥语文课程自身优势

课程思政是高校在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，为落实立德树人的根本任务，“铸就教育之魂的理念创新和实践创新”[1]。大学语文课程是思政教育的一个主要切入点，其蕴含深厚的历史文化知识，大量具有启发性和教育意义的文章，是培养学生人文素质的一大宝库。经典文学作品饱含深邃的思想内涵和博大的精神境界，在引导学生提升人文素养、树立正确的价值观方面起着极为重要的作用——促进学生不断省视人生、修正自我、完善人格。利用课程本身含有的情感、态度与价值观，集中提炼家国情怀、文化使命、社会责任、人文精神等思政元素，努力实现大学语文课程与社会主义核心价值观紧密融合。大学语文课堂上教师善于创设情境，讲授的知识和阐明的观点一部分是临场生成的，直观性和感染性较强，易调动学生的情绪，激发他们进一步学习和探讨的兴趣。在教师的引导和鼓励下，学生在学习的过程中，了解不同时代杰出人物、英雄人物的感人事迹，享受阅读的乐趣，感受人生的壮美，体味大学语文课程的魅力。毫无疑问，大学语文课程会对学生美德的养成起到潜移默化的作用。经过大学语文较长时间的浸润，那些栩栩如生的画面、过目不忘的人物、津津乐道的哲理潜滋暗长，学生在“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”中收获热腾腾的精神食粮，加强了道德规范意识和自我约束力。……